Moira Farr, « Des vertus de la lenteur en enseignement », Affaires universitaires, mai 2016, pp. 32-33.

« Dans leur nouveau livre, The Slow Professor, Challenging the Culture of Speed in the Academia (University of Toronto Press), Maggie Berg et Barbara Seeber appliquent les principes du mouvement slow au milieu universitaire. … Lire la suite

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