Françoise Miquet. ‘Catastrophe annoncée en éducation’. Le Devoir, 3 décembre 2020.

« Chargée de cours de français pour les non-francophones dans une université montréalaise, je ressens un malaise croissant devant la façon dont les technologies transforment mon enseignement, mais, surtout, nuisent à l’apprentissage de certains de mes étudiants tout en facilitant un glissement vers le plagiat. Et c’est encore plus évident depuis que je dois enseigner à distance ».

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